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              欢迎来到原中小学教育?#35797;?#32593;

              七年级语文下册音乐巨人贝多芬试题及答案

              试题 时间2018-08-20 我要投稿
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              课文学习目标

              1识记理解本课的生字词

              2体会本文于肖像描写中展示人物的生活遭遇个性气质和精神风貌的特点学习使用肖像描写

              3了解贝多芬内心的痛苦学习他对不幸命运的顽强抗争

              4了解本文所涉及到的音乐家及其作品

              5了解本文的作者何为

              课文学习指导

              一自主学习

              1根据提示默读课文标出自?#27426;?#24207;号划出不认识的字词

              2读准下面加点字的字音

              重荷 深邃 踌躇 磐石 门槛 为难

              流氓 下颏 模仿 ?#20223;?喧嚣 惹人注目

              3理解下面词语的意思

              重荷 深邃

              踌躇 磐石

              愁苦 巴望

              锁闭 喧嚣

              惹人注目

              杂乱无章

              不见天日

              4初步阅读课文了解课文的基本内容

              5记下你初读的体会感受以及不明白的地方以便和老师同学交流

              二合作学习和探究学习

              1?#35789;?#38388;顺序划分课文的结构层次有好几种不同的结果请根据下面的概括进行划分然后讨论一下还?#24515;?#20123;不同的划分

              第一部分第 自?#27426;Ρ?#31532; 自?#27426;Σ?#20889;客人敲开贝多芬的家门来到贝多芬工作的房子以及女佣对贝多芬的介绍

              第二部分第 自?#27426;Ρ?#31532; 自?#27426;Σ?#20889;客人见到了贝多芬

              第三部分第 自?#27426;Ρ?#31532; 自?#27426;Σ?#20889;贝多芬下楼以及他和客人的交谈

              第四部分第 自?#27426;Ρ?#31532; 自?#27426;Σ?#20889;贝多芬和客人?#27493;?#26202;餐以及他对往事的回忆

              2文章不管是在对贝多芬的外貌描写上还是在对他的语言描写上都表现了他对不幸遭遇?#30446;?#20105;精神请从课文中找出一些具体的例子进行分析

              3品味下面的句子说说它们表达了什么意思

              š好你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛

              ơ听我心里的音乐你不知道我心里的感觉一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐

              4对这篇课文还?#24515;?#20123;不理解的地方提出来与老师同学作进一步的探究

              参考答案

              115 69 1024 2527 2两肩极宽阔及命运的担子?#20445;?#28145;邃的眼睛?#28304;?#28784;色生的意志?#38381;?#20123;外貌描写都显示了他对于不幸遭遇不妥协不屈服?#30446;?#20105;意志一座已倒落了的火山?#20223;?#22312;熔岩内燃烧拼命巴望挣扎出来?#38381;?#21477;话表现了贝多芬在遭到失聪的打击后不甘心?#30171;?#25918;弃他的音乐?#20081;担?#25340;命巴望表现了他与不幸命运做斗争的决心 3这是一个比喻贝多芬的意思是说一般人?#23478;?#20026;他很可怕很难接近而客人?#26412;?#28982;来拜访他女佣?#21442;?#32463;他的允许就让客人进门他对他们的做法感到吃惊这句话显示了贝多芬幽默也间接地表现了他渴望被人了解的的心情 贝多芬以他整个的生命和?#24825;?#20174;事音乐创作音乐在他的笔下和心里已经成为生命的象征而乐队只能奏出有声的音符却不能完?#26469;?#36798;心灵的律动和生命的节奏即贝多芬心里的音乐这句话揭示了贝多芬视音乐为生命的感情

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