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              欢迎来到原中小学教育资源网ㄐ

              古诗三首-人教版的课件

              课件 时间ㄩ2018-05-25 我要投稿
              ▽www.3976096.com - 课件▼

              ﹛﹛第一课时

              ﹛﹛教学目标 ㄩ

              ﹛﹛1ㄝ学习▲鹿柴◎这首诗ㄛ理解诗句内容ㄛ体会作者的思想感情﹝

              ﹛﹛2ㄝ根据诗句ㄛ展开想象ㄛ体会诗人的思想感情﹝

              ﹛﹛3ㄝ正确背诵▲鹿柴◎这首诗﹝

              ﹛﹛教学重难点ㄩ

              ﹛﹛指导学生理解诗句的意思ㄛ领会情感ㄛ培养学生的想象能力﹝

              ﹛﹛教学过程 ㄩ

              ﹛﹛一﹜导言激趣

              ﹛﹛古诗ㄛ是我国文化百花园中一朵绚丽的鲜花ㄛ它以和谐的?#19979;氿?#25935;锐的观察ㄛ奇妙的联想ㄛ精巧的构思ㄛ精练的语言ㄛ含蓄的表达ㄛ博得人们的喜爱﹝今天我们一起来学习一首描绘大自然美丽景色的古诗ㄛ齐读课题﹝

              ﹛﹛二﹜复习学习古诗的方法﹝

              ﹛﹛以前ㄛ我们学过许多古诗ㄛ请同学们回忆一下ㄛ我们是怎样学习的ˋ

              ﹛﹛在学生回答问题的基础上ㄛ教师出示投影ㄛ明确学习古诗的方法﹝

              ﹛﹛1ㄝ知诗人ㄛ解诗题﹝

              ﹛﹛2ㄝ解词连句知大意﹝

              ﹛﹛3ㄝ展开想象悟诗情﹝

              ﹛﹛谈话导入 ㄩ这节课ㄛ我们就运用?#40092;?#23398;习古诗的方法ㄛ学习▲鹿柴◎这首古诗﹝

              ﹛﹛三﹜学习古诗▲鹿柴◎﹝

              ﹛﹛1ㄝ知诗人ㄛ解诗题﹝

              ﹛﹛1ㄘ这首诗是唐代诗人﹜画家﹜音乐家王维所?#30784;?/p>

              ﹛﹛请学生补充介绍有关王维的资料﹝

              ﹛﹛2ㄘ解诗题﹝

              ﹛﹛※柴?#20445;?#36890;※寨?#20445;?#25351;导有篱落的乡村别墅﹝

              ﹛﹛2ㄝ读诗解意﹝

              ﹛﹛1ㄘ学生自读全诗﹝要求ㄩ读准字音ㄛ画出?#27426;?#30340;词语﹝

              ﹛﹛2ㄘ指名读全诗ㄛ纠正以下字的读音﹝

              ﹛﹛※鹿柴§的※柴ㄩ读作※zh角i?#20445;?#19981;要读作※ch芍i§﹝

              ﹛﹛※返景§的※景§读作※j走ng?#20445;?#19981;要读作※y走ng§﹝

              ﹛﹛※青苔§的※苔§读作※t芍i?#20445;?#19981;要读作※t芋i§﹝

              ﹛﹛3ㄘ自学诗中的生字﹝

              ﹛﹛※景?#20445;?#19981;要多加※彡§﹝

              ﹛﹛?#26696;础?#20013;间是※日§不是※目§﹝

              ﹛﹛3ㄝ解词连句知大意﹝

              ﹛﹛1ㄘ根据书的注释自学古诗ㄛ把不明白的字词画下来﹝逐一解释﹝

              ﹛﹛青苔ㄩ深绿色的苔藓植物ㄛ生长在潮湿的地面上﹝

              ﹛﹛2ㄘ自己试着把句子的意思说一说﹝

              ﹛﹛一﹜二句句意ㄩ在深邃幽静的山林里ㄛ只听见有人在说话ㄛ但看不见人﹝

              ﹛﹛三﹜四句句意ㄩ只有阳光透射过密密的丛林ㄛ照在青苔上﹝

              ﹛﹛4ㄝ展开想象ㄛ悟诗情﹝

              ﹛﹛1ㄘ自由练读﹜背古诗ㄛ体会诗的意境﹝

              ﹛﹛2ㄘ请学生?#35789;?#20013;插图ㄛ结合诗句内容ㄛ思考ㄩ这首诗讲的是诗人感受到的一种什么样的景象﹝

              ﹛﹛ㄗ这首诗描写了夕阳西下时空山深林中的幽静景色﹝前两句以人的话语声来反?#30446;?#23665;的幽静ㄛ着重从听觉方面描写环境的寂静﹝后两句以明亮的夕阳返光ㄛ反衬出山林深处的幽暗ㄛ是从视觉上来描写环境的幽美﹝听觉与视觉相结合ㄛ构成一幅空山人语﹜深林夕照的画面﹝诗中写返照的阳光﹜幽暗的树林﹜深绿的青苔ㄛ色彩丰富﹜绚丽﹝空山中?#23567;?#20154;语?#20445;?#28145;林中有阳光ㄛ使描写的环境有了生字﹝这样描写有声有色ㄛ给读者以美的享受﹝ㄘ

              ﹛﹛3ㄘ给点时间让学生讨论ㄩ

              ﹛﹛K在这首描绘的景象中ㄛ给你印象最深的是什么?#35838;?#20160;么会有这种感受ˋ

              ﹛﹛L学生这首诗你还?#24515;?#20123;疑问ˋ

              ﹛﹛ㄗ为什么前两句明明?#30784;?#20154;语响?#20445;?#25105;们却说它写空山的寂静ˋ后两句?#30784;?#36820;景§?#26696;?#29031;?#20445;?#25105;们却说它写深林的幽暗ˋㄘ

              ﹛﹛4ㄘ教师小结ㄩ

              ﹛﹛▲鹿柴◎这首诗描绘了山林的幽静ㄛ写出了诗人在山林深处ㄛ与大自然融为一体的美妙感觉﹝

              ﹛﹛5ㄝ练习朗读ㄛ试背诵﹝

              ﹛﹛1ㄘ有感情地朗读全诗ㄛ想象意境﹝读时注意自然停顿ㄛ读出韵味﹝

              ﹛﹛空山/不见人ㄛ

              ﹛﹛但闻/人语响﹝

              ﹛﹛返景/入深林ㄛ

              ﹛﹛复照/青苔上﹝

              ﹛﹛2ㄘ自己试背﹝

              ﹛﹛3ㄘ同桌互背﹝

              ﹛﹛4ㄘ集体背﹝

              ﹛﹛四﹜作业 ㄩ

              ﹛﹛背﹜默古诗˙预习下一首古诗ㄛ查有关作者资料﹝

              ﹛﹛板书设计

              ﹛﹛第二课时

              ﹛﹛教学目标 ㄩ

              ﹛﹛1ㄝ学习▲江上渔者◎这首诗ㄛ理解诗句内容ㄛ体会?#25237;?#25104;果的来之不易﹝

              ﹛﹛2ㄝ根据诗句ㄛ展开想象ㄛ体会诗人的思想感情﹝

              ﹛﹛3ㄝ正确背诵▲江上渔者◎这首诗﹝

              ﹛﹛教学重难点ㄩ

              ﹛﹛指导学生理解诗句的意思ㄛ领会情感ㄛ培养学生想象力﹝

              ﹛﹛教学过程 ㄩ

              ﹛﹛一﹜检查复习﹝

              ﹛﹛1ㄝ集体背诵▲鹿柴◎˙请几名同学背﹝

              ﹛﹛2ㄝ出示学习古诗的方法﹝

              ﹛﹛二﹜知诗人ㄛ解诗题﹝

              ﹛﹛1ㄝ介绍作者﹝

              ﹛﹛这首诗是宋代文学家范仲淹所?#30784;?/p>

              ﹛﹛学生补充介绍有关作者资料﹝

              ﹛﹛2ㄝ解诗题﹝

              ﹛﹛渔者〞〞打鱼的人﹝

              ﹛﹛这首题目的意思是ㄩ江上打鱼的人﹝

              ﹛﹛三﹜读诗解意﹝

              ﹛﹛1ㄝ指名读全诗ㄛ注意读准字音﹝

              ﹛﹛※出没§的※没§读作※m?#21834;保?#19981;要读作※m谷i§﹝

              ﹛﹛※风波§的※波§读作※b身?#20445;?#19981;要读作※p身§﹝

              ﹛﹛2ㄝ自学诗中的生字﹝

              ﹛﹛ㄗ1ㄘ区分※渔§※鱼§﹝

              ﹛﹛ㄗ2ㄘ※君§字第二?#35270;?#36793;要出头﹝

              ﹛﹛3ㄝ齐读▲江上渔者◎这首诗﹝

              ﹛﹛4ㄝ解词连句知大意﹝

              ﹛﹛ㄗ1ㄘ根据书下注释自学古诗ㄛ把不明的字词画下来﹝逐一解释﹝

              ﹛﹛往来ㄩ来来往往﹝

              ﹛﹛但˙只﹝

              ﹛﹛美ㄩ鲜美﹝

              ﹛﹛出没ㄩ一会儿看得见ㄛ一会儿看不见﹝

              ﹛﹛风波ㄩ风浪﹝

              ﹛﹛ㄗ2ㄘ自己试着把词意连起来说说句意﹝

              ﹛﹛一﹜二句ㄩ在这一带来来往往的行人ㄛ只喜欢鲈鱼的味道鲜美﹝

              ﹛﹛三﹜四句ㄩ你看江中那只小小的渔船ㄛ在风浪中中飘着ㄛ一会儿看得见ㄛ一会儿看不见ㄛ多么惊险啊ㄐ

              ﹛﹛ㄗ3ㄘ把四句话的意思连起来说一说﹝

              ﹛﹛四﹜展开想象ㄛ悟诗情﹝

              ﹛﹛1ㄝ请一名学生朗读全诗ㄛ学生边听边想象ㄛ打鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡ㄛ时隐时现ㄛ场面惊险﹝

              ﹛﹛2ㄝ课堂讨论ㄩ

              ﹛﹛ㄗ1ㄘ诗人在这首诗中讲?#24605;?#31181;人ˋ他们有什么不同ˋ

              ﹛﹛ㄗ2ㄘ?#24189;?#20799;看出打鱼人的艰辛ˋ

              ﹛﹛ㄗ3ㄘ这首诗表达了诗人怎样的感情ˋ

              ﹛﹛通过讨论ㄛ使学生了解到诗中讲了两种人ㄩ吃鱼人和打鱼人﹝吃鱼人只爱鲈鱼的味道鲜美˙打鱼人捕鱼十分艰险﹝

              ﹛﹛打鱼人为了捕鱼ㄛ每天要驾驶着小小的渔船ㄛ在风浪中飘荡ㄛ随时随地都可能出现生命危险ㄛ自身无安全保障﹝他们的?#25237;?#25104;果是来之不易的﹝

              ﹛﹛诗人运用对比的手法来反映吃鱼人不知打鱼人的艰辛﹝表达了诗人对?#25237;?#20154;民的同情﹝

              ﹛﹛3ㄝ练习朗读﹝

              ﹛﹛江上/往来/人ㄛ

              ﹛﹛但爱/鲈鱼/美﹝

              ﹛﹛君看/一叶/舟ㄛ

              ﹛﹛出没/风波/里﹝

              ﹛﹛4ㄝ汇报﹜评读﹝

              ﹛﹛5ㄝ自己试着背诵ㄛ同桌互背﹝

              ﹛﹛6ㄝ作业 ㄩ

              ﹛﹛背默古诗▲江上渔者◎˙预习下一首古诗ㄛ查找有关诗人资料﹝

              ﹛﹛板书设计

              ﹛﹛江上渔者

              ﹛﹛北宋ㄩ范仲淹

              ﹛﹛第三课时

              ﹛﹛教学目标 ㄩ

              ﹛﹛1ㄝ学习▲逢雪宿芙蓉山主人◎这首诗ㄛ理解诗句内容ㄛ体会出作者对?#25237;?#20154;民的同情﹝

              ﹛﹛2ㄝ培养学生的想象力﹝

              ﹛﹛3ㄝ背诵课文﹝

              ﹛﹛教学过程 ㄩ

              ﹛﹛一﹜检查复习﹝

              ﹛﹛1ㄝ集体背诵▲鹿柴◎▲江上渔者◎﹝

              ﹛﹛2ㄝ请几名同学背﹝

              ﹛﹛3ㄝ回顾古诗的学习方法﹝

              ﹛﹛二﹜知诗人ㄛ解诗题﹝

              ﹛﹛1ㄝ介绍作者﹝

              ﹛﹛这首诗是唐代诗人刘长卿所写的﹝

              ﹛﹛学生补充有关诗人的资料﹝

              ﹛﹛2ㄝ解诗题﹝

              ﹛﹛出门遇上大雪ㄛ借宿在芙蓉山一农夫家里﹝

              ﹛﹛三﹜读诗解意﹝

              ﹛﹛1ㄝ指名读全诗ㄛ注意读准字音﹝

              ﹛﹛※宿§读作※s?#30784;保?#19981;要读作※sh?#30784;情?/p>

              ﹛﹛2ㄝ自学诗中的生字﹝

              ﹛﹛ㄗ1ㄘ区分※暮§※幕§※墓§﹝

              ﹛﹛ㄗ2ㄘ※贫§上下结构ㄛ上边是个※分?#20445;?#19981;要写成?#21834;情?/p>

              ﹛﹛※蓉§上中下结构ㄛ中间是个?#21834;情?/p>

              ﹛﹛※吠§※大§字上面不要丢点﹝

              ﹛﹛3ㄝ齐读▲逢雪宿芙蓉山主人◎这首诗﹝

              ﹛﹛4ㄝ解词连句知大意﹝

              ﹛﹛ㄗ1ㄘ根据书下注释自学古诗ㄛ把不明白的字词画下来ㄛ逐一解释﹝

              ﹛﹛日暮ㄩ天色将晚﹝

              ﹛﹛柴门ㄩ树枝做的门﹝

              ﹛﹛苍山远ㄩ苍苍茫茫的远山ㄛ一直连向天边﹝

              ﹛﹛贫ㄩ穷﹝

              ﹛﹛ㄗ2ㄘ自己试着把词意连起来说说句子的意思﹝

              ﹛﹛1﹜2句ㄩ天色?#28153;瞨?#36828;望苍山ㄛ?#21536;?#36965;远ㄛ得找个投宿的地方﹝我投宿的是一个贫穷的山村人家﹝

              ﹛﹛3﹜4句ㄩ忽然ㄛ从柴门边传来了?#26041;?#22768;ㄛ知道是主人?#30333;?#39118;雪回来了﹝

              ﹛﹛ㄗ3ㄘ用自己的话说说全诗的意思﹝

              ﹛﹛四﹜展开想象ㄛ悟诗情﹝

              ﹛﹛1ㄝ请一名同学有语气地朗读ㄛ其他同学边听边体会意境﹝

              ﹛﹛2ㄝ?#35789;?#20013;插图ㄛ结合诗句内容ㄛ思考ㄩ这首诗描绘的是怎样的一幅景色图ˋ表达了作者什么样的思想感情ˋ

              ﹛﹛ㄗ▲逢雪宿芙蓉山主人◎描写了一幅?#27599;?#26286;夜投宿﹜山家风雪人归的寒山夜宿图﹝它通过?#27599;?#30340;所见所闻ㄛ生动地概括了山中人家的生活环境ㄛ表现了诗人对?#25237;?#20154;民清贫生活的同情﹝ㄘ

              ﹛﹛3ㄝ有感情地朗读全诗ㄛ想象意境﹝

              ﹛﹛4ㄝ可根据诗的内容ㄛ试着画一幅※风雪?#26500;?#20154;§图ㄛ进一?#25945;?#20250;诗的意境﹝

              ﹛﹛5ㄝ练习背诵古诗﹝

              ﹛﹛ㄗ1ㄘ自己试着背﹝

              ﹛﹛ㄗ2ㄘ同桌互相背﹝

              ﹛﹛ㄗ3ㄘ集体背﹝

              ﹛﹛6ㄝ作业 ㄩ

              ﹛﹛背﹜默古诗ㄛ试着给爸爸﹜妈妈讲讲古诗的意思﹝

              ?#35753;?#25991;章
              068ぶ啞苤賬

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