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              七年级上册生物的课件

              课件 时间2018-05-20 我要投稿
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              七年级上册生物的课件

              一素质教育目标

              一知识教学点

              1了解

              生物与环境的关系

              2理解

              1生物对环境适应的普遍性相对性

              2保护色警戒色拟态的概念及实例

              3掌握

              保护色警戒色与拟态的区别

              二能力训练点

              观察能力概括能力归纳能力表达能力

              三德育渗透点

              1通过保护色警戒色拟态认识生物与环境的协调美和谐美

              2由生物与环境的相互关系树立矛盾对立统一的观点

              3培养保护环境的思想意识

              四学科方法训练点

              1学习掌握新概念的方法由事例归纳理解概念通过比较辨别掌握概念

              2学习理论与实际相联系的学习方法

              二教学重点难点疑点及解决办法

              1教学重点适应的普遍性保护色警戒色拟态的概念辨别概念的方法

              2教学难点

              1引导学生自己总结出保护色警戒色拟态的区别

              2认识生物与环境的协调美和谐美

              3教学疑点保护色与拟态的辨别

              4解决办法

              1运用投影或多?#25945;?#36741;助教学创设保护色警戒色拟态的问题情景学生观察归纳得出概念

              2对?#35748;?#31034;典型的保护色警戒色拟态的现象两两对比发现差别辨析概念

              3学生对概念及概念间的区别进行概括表述

              4根据学生练习中反馈信息进行个别辅导或集体答疑

              三课时安排

              1个课时

              四教学方法

              教师讲述举例帮助学生理解学生阅读观察思考表述积极探索学习

              五教具准备

              根据学校设备条件准备课时目标文字沙漠上的仙人掌图像淡水中的菱图像猛虎袭击鹿群图像鹿兔?#39064;?#35946;猪黄鼬蛔虫图像绿草丛中的蝈蝈图像北极地区的白熊图像冬天和夏天的雷鸟图像黄蜂瓢虫毒蛇图像竹节虫尺蠖枯叶蝶螳螂图像土壤中的蚯蚓图像生物与环境的关系文?#20013;?#32467;课堂练习题文字

              六学生活动设计

              1学生表述猛兽猛禽猎食的情形结合挂图或投影了解猛禽猛兽及小动物相互适应的特征观察沙漠上的仙人掌的投影了解植物适应环境的特征

              2回忆曾观察到的自然现象结合挂图或投影观察感知保护色警戒色和拟态的概念阅读教材准备表述概念体验生物与环境的协调美和谐美

              3比较分析归纳总结概念的区别

              4总结生物与环境的关系了解生态学的概念及研究生态学的意义

              5完成巩固练习

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