<dl id="hzfpm"><ins id="hzfpm"></ins></dl>

        <em id="hzfpm"></em><dl id="hzfpm"></dl>
        <div id="hzfpm"><tr id="hzfpm"></tr></div>

              欢迎来到原?#34892;?#23398;教育资源网

              房间一角美术课件

              课件 时间2018-04-12 我要投稿
              www.3976096.com - 课件

              在进行美术的房间一角的教学时需要进行教学设计那么应该如何准备课程呢下面是小编分享给大家的房间一角美术课件希望对大家有帮助

              教材分析

              本课选自浙美版第八册第13课本课课型属于造型表现领域借房间一角的绘画题材激发学生热爱自己身边的美好事物热爱生活通过照片与线描作品的对比直观地说明在绘画时要根据主体物在画面中的安排通过想象夸张有选择地添加替换物体来表现出具有特色的房间一角只要你有真实的感受有善于发现的眼睛和敢于表现的双手你就能够创造出属于自己的美术作品 学情分析

              四年级的孩子学习习惯基本养成但由于处在多动年龄所以注意力不能长时间集中所以在讲课的时候一定要注意多提问学生提高他们听课的效率通过四年的美术学习相信学生对美术的语言都有一定的认识对周边的实物有一定观察能力具有较好的绘画基础和丰富的想象力课堂上根据学生的年龄特点从学生的实际生活出发引导他们更好地学习创作

              教学目标

              一知识与技能懂得在房间物品摆放中的主次关系明白线描作品和实物之间的关系

              二过程与方法根据主体物在画面中的安排用逐?#25945;?#21152;替换的表现方法大胆想象创作房间一角

              三情感态度与价值观通过对房间一角的描绘提高欣赏美表现美创造美的能力激发热爱生活的美好情?#23567;?/p>

              教学重点对房间进行设计并用线描的方式进行创作

              教学难点 根据主体物在画面中的安排 采用逐?#25945;?#21152;替换的表现方法创作房间一角

              课前准备

              学生黑色勾线笔白色作业纸

              教师课件图画卡片白纸黑色勾线笔

              教学过程

              一创设情境体验感受

              1教师播放自拍MV请同学们参观老师的房间

              教师刚才视频中老师房间内出现?#22235;?#20123;家具摆设

              学生回忆房间摆设

              学生床书桌衣柜电脑

              教师陆续拿出事先做好的家具摆设卡片画一个一个贴在黑板上

              2揭示课题

              教师在家里你也有属于自己的小房间吗今天我们就一起来走进记忆的房间探寻房间里特色的角落

              出示课题房间一角

              <设计意图通过观看自拍房间介绍mv和家具卡片画展示即是让学生直观地了解房间的各个角落布局为下一步揭示本节课题作铺垫也是老师的一段自我介绍拉近了新老师与学生之间的距离感同时激发了学生的学习兴趣提高学习注意力>

              板书 房间的一角

              二参观房间拼摆角落

              1?#35745;?#27427;赏

              教师老师拍了一些同学卧室的照片

              教师这么多的卧室你最喜欢哪一间哪个角落

              学生漂亮装饰物品

              教师这些房间之所以漂亮是因为它们都各自具有特色的角落

              2根据主体物进行拼摆装饰

              教师接下来我们来做个拼摆游戏房间里的物品有大?#34892;?#25105;们可以把大件的较常见的物品称为主体物小件的称为次体物

              将黑板上的家具摆设卡片分为两组分别是主体物和次体物

              主体物床桌子衣柜次体物电脑闹钟花瓶窗户 教师请任选1样主体物和3样次体物拼摆出自己喜欢的房间角落

              教师原来这小小的一角经过我们的巧手装扮可以变成这么有特色的一角

              <设计意图通过直观体验造型拼摆让学生懂得在房间物品摆放中的主次关系为下一步用线描表现房间角落作好主次空间的铺垫>

              三赏析范作边讲边画

              1观看几幅表现房间角落的线描作品

              教师今天我们要用线描的方法去表现房间美丽的角落请看线描作品 教师介绍什么是线描画线描即白描我们可以简单的理解为单纯地用黑色线条画画

              2用线描表现房间角落的方法

              1分清主次关系

              欣赏两幅线描作品观察哪个是画面中的主体物哪些是次体物

              教师主体物画得比较大一点居中一点次体物的位置要根据主体物在画面中合理安排从而?#34892;?#35013;饰主体物品使画面整体统一美观

              教师示范画房间圆桌角落确定好主次关系先画主体物圆桌然后再画出次体物物椅子窗帘窗户水杯

              2添加替换法

              对比卧室一照片和范画

              教师?#21644;?#23398;们发现了什么不同

              学生被子上多了花纹墙上挂件变成了相片

              教师添加替换法是指根据主体物在画面中的安排 通过大胆想象逐?#25945;?#21152;替换物体的方法

              教师问还可以给刚才画得这个圆桌角落添?#26377;?#20160;么呢

              教师示范给刚才的画添加落地灯书架花瓶

              <设计意图在这一?#26041;u型?#36807;教师的示范归纳让学生进一步明白主次物品关系掌握用线描表现房间角落的添加替换法>

              板书线描画 分清主次主体物 次体物 方法添加替换法

              四欣赏同龄人作品

              教师看看别的同学是如何来表现房间一角的特色

              五明确任务大胆表现

              教师先别急着动手让我们来看看今天的作业要求

              作业要求通过大胆想象采用添加替换的方法用线描的方式画一画自己房间的一角

              六展示评价

              1作业展示相互欣赏

              2结合学生作业与照片对比进行学生互评自评教师评2到3个学生

              七课外拓展

              教师最后我们再来听一下房间里的刘老师还有什么要说的

              播放自拍MV片尾除了用线描来表现房间一角外我们还可以用色彩立体造型摄影等方式去表现

              八课堂总结

              教师?#21644;?#23398;们经过这节课的学习我们知道了线描画逐?#25945;?#21152;替换的绘画方法并运用这种方法大胆地描绘了房间的一角只要你有真实的感受有善于发现的眼睛和敢于表现的双手你就能够创造出属于自己的美术作品老师为你们今天的表现和作品感到骄傲和自豪

              热门文章
              068ڰС

                    <dl id="hzfpm"><ins id="hzfpm"></ins></dl>

                    <em id="hzfpm"></em><dl id="hzfpm"></dl>
                    <div id="hzfpm"><tr id="hzfpm"></tr></div>

                                <dl id="hzfpm"><ins id="hzfpm"></ins></dl>

                                <em id="hzfpm"></em><dl id="hzfpm"></dl>
                                <div id="hzfpm"><tr id="hzfpm"></tr></div>