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              雷雨人教版小学二年级下册教案

              教案 时间2019-02-20 我要投稿
              www.3976096.com - 教案

              学习目标

              1.会认压等4个生字会写垂等12个字

              2.默读课文能边读边想象有感情地朗读课文能用不同的语气读出雷雨前雷雨中和雷雨后的景象

              3.感悟雷雨前雷雨?#23567;?#38647;雨后的景物是怎样变化的有留心观察天气的兴趣能写观察日记

              课前准备

              1.教学挂图有条件?#30446;?#21046;作反映雷雨前雷雨?#23567;?#38647;雨后景象?#30446;?#20214;

              2.生字词卡片

              第一课时

              联系生活揭示课题

              夏天的午后常常会出现雷雨的现象你能说说雷雨时的景象吗

              老师肯定学生的体验后揭示课题看课文是怎样写雷雨的

              初读课文识字学词

              1.默读课文要求读准字音读通课文老师巡视有重点地对读书有困难的学生进行个别指导

              2.认读词语卡片黑沉沉乱摆迎面扑来彩虹蜘蛛蝉越来越响垂压

              3.生字组词要求学生从课文中找到带有生字的词语和句子

              a.压压下来满天的乌云黑沉沉地压下来

              b.乱乱摆忽然一阵大风吹得树枝乱摆

              c.垂垂下来一只蜘蛛从网上垂下来逃走了

              d.虹彩虹一条彩虹挂在天空

              4.同?#32769;?#20114;听读课文一人读一段在读中巩固识字学习新词

              朗读感悟理清文脉

              1.指名分段朗读课文

              2.老师引读雷雨前满天的乌云树上的叶子忽然一阵大风哗哗哗雨下起来了

              雨停了

              3.让学生找一找课文哪几个段落写雷雨前的景象哪几个段落写雷雨时的景象哪几个段落写雷雨后的景象分别在书上做记号

              4.指导学生用不同的语调分别读好这三个部分用心感悟雷雨前后的不同景象

              5.分组朗读老师随机指导

              第二课时

              默读课文

              一边读一边想象雷雨前雷雨中和雷雨后的景象

              分段读议

              1.雷雨前指名朗读读后说说雷雨前我们看到了什么景象

              老师小结归纳乌云大风闪电雷声

              2.雷雨中指名朗读读后让学生联系自己的生活经验说说雷雨时的景象

              老师小结归纳雨声和雷声从大到小天色由暗到亮空气清新

              3.雷雨后齐声朗读感受雨后的美景

              填词比较词句

              1.雷雨前满天的乌云黑沉沉地____________下来一只蜘蛛从网上_________下来逃走了蝉一声也不?#23567;?/p>

              2.雷雨后一条彩虹__________在天空蝉叫了蜘蛛又_____________在网上

              比较压挂垂坐四个字的用法体会这四个字用得确切之处

              巩固识字

              1.出示本课生字和要求会写的字指名集体认读

              2.同桌交流记字方法学生向同学介绍自己的识字方法

              课堂练习

              1.指导写生字

              2.完成课后习题读读抄抄

              课外?#30001;?/strong>

              1.留心观察天气变化写一篇观察日记

              2.拓展阅读夏天

              夏天

              夏天的午后太阳像一个大火球

              柳叶打着卷儿花儿低着头湖水?#37096;?#28909;了小鱼该不会煮熟吧!啊别急别急!蜻蜓飞来了飞得很低很?#20572;?#22312;湖面上转圈报告着好消息就要下雨了就要下雨了!

              风来了云黑了打闪了雷公公跑来啦!哗哗哗大雨快活地下了起来

              下了一阵雨风去了云散了闪停了雷公公回家了太阳又出来了天边挂起了一道彩虹

              柳叶花儿滴着水珠像刚洗完澡多干净多精神湖里小鱼摆着尾巴游得多高兴

              湖边有人乘凉有人散步石拱桥上走着一队小学生湖水像一面镜子照着天照着桥照着那队过桥的小学生啊!他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹

              学习目标

              1.会认本课时的4个生字会写7个生字

              2.默读课文边读边想象能有感情地朗读第四五六自?#27426;Ρ?/p>

              3.感悟雷雨前的景物是怎么样变化的

              学习重点

              1.会认记本课时的4个生字会写10个生字

              2.有感情地朗读第四五六自?#27426;Ρ?/p>

              学习难点

              感悟雷雨中的景物是怎么样变化的

              审?#26391;?#28857;情景美创造美

              课前准备

              1.反映雷雨前雷雨?#23567;?#38647;雨后景象?#30446;?#20214;

              2.生字词卡片

              3.学生自制生字卡片

              教学过程

              一引入

              1.直接读课题雷雨小朋友都见过吧谁能说说

              2.刚才大家说了很多自己看到的雷雨的景象作者也把他观察到的雷雨写进了课文里让我们一起走进18课感受感受作者笔下的雷雨吧

              二识字

              1.作者到底写了雷雨的哪些景象请小朋友自己读读课文读的时候注意生字的字音不认识的字请教你的同桌

              自读课文

              2.出示句子刚才小朋友读得非常认真生字这个拦路虎消灭没有老师从课文里选了4个句子看水能字音读准句子读通其他的小朋友可要听仔细了看他的字音读准没有句子读通没

              自读指名读评议齐读

              3.出示生字生字在句子中能读准单独出现还能读好吗

              同桌互读男女赛读

              4.记字形生字朋友的名字读准了样子记住了吗怎么记的

              5.巩固生字

              1自读生字卡上的词语分大组组词

              2在生活中识字

              三学习课文

              1.分大组赛读课文

              2.边读边想围绕雷雨你读的这个部分写的是雷雨什?#35789;?#20505;的景象

              指名回答板书前中后

              3.品读课文想不想欣赏一下雷雨的这三个不同的景象板书?#28023;?/p>

              雷雨前

              1出示课件你看见了什么听见了什么感受到了什么板书乌云大风闪电

              2从你看见的听见的感受到的你认为这是什?#35789;?#20505;的景象

              3刚才大家看了说了雷雨前的景象现在我们读一读作者写的雷雨前的景象看看你能读懂些什么体会到什么

              自读课文指名回答谈体会齐读

              4小结是呀雷雨前的天气?#39057;?#35753;人透不过气来黑沉沉的乌云像巨石一样压下来狂风席卷大地闪电雷声也不甘示弱赶来凑热闹多可怕的气氛呀把你感受到的通过朗读来告诉大家让老师也感受到齐读13自?#27426;Ρ?/p>

              雷雨中

              1出示课件不一会雨下起来了这时你听见了什么板书雨

              2作者又是怎样描写的请自读46自?#27426;Ρ?/p>

              3读了第二部分你感受到了什么

              4小结是呀雷雨由大变小真是变化莫测

              5让我们一边听雨声一边带着刚才的感受读一读46自?#27426;Ρ?/p>

              雷雨后

              1出示课件渐渐地雷声雨声都小了一场雷雨很快结束了雨后的景象又是怎样的谁能说一说板书彩虹

              2是呀万物经过大雨的洗刷一切都变得那么清新花儿开了小鸟小青蛙欢快地唱着歌如果你现在就是这个小朋友你有什么感受

              3带着这种感受读一读78自?#27426;Σ?#30475;谁能读出雷雨后那美丽的景致

              4小结雨过天晴呼吸着清新?#30446;?#27668;欣赏着美丽的彩虹耳边传来声声蛙鸣这是一幅多么美丽的图画呀

              四拓展

              1.通过这一课的学习我们欣赏了雷雨前?#23567;?#21518;的不同景象感受到了它们不同的特点相信这神奇的大自然一定给你留下了深刻的印象雷雨这么神奇春雨秋雨冬雨又是怎样的谁能说一说

              2.大自然是一幅多姿多彩的画卷是一幅永远也读不完的书走进大自然你一定会得到更多的乐趣发现更多的秘密不过只有?#24863;?#30340;孩子才能感受到你们愿意做个?#24863;?#30340;孩子吗让我们一块去观察?#21387;?#23519;到的记录下来写成观察日?#21069;?/p>

              ?#35753;?#25991;章
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