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              小学一年级上册鲜花送?#40092;?#25945;案

              教案 时间2019-02-20 我要投稿
              ‐www.3976096.com - 教案/

                学习领域设计*应用

                课时2课时

                1.教学目标

                1、通过对植物的观察和废旧材料的利用培养学生在生活中发现美的意识。

                2、培养学生丰富的想象力。

                3、培养学生对师长的敬爱之情。

                教学重点设计漂亮的花瓣造型。

                教学难把一片片花瓣组成一朵花。

                教学准备教师课前带领学生观察各种植物并能对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述。师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料如旧挂历、吸管等。

                2.教学活动过程

                第一节

                一、引导阶段

                放音乐此每当我走过?#40092;?#31383;前〃问每年的9月10日是什么节

                ?#40092;?#25945;我们学?#26696;?#31181;知识很辛苦我们应该尊敬?#40092;Α?#28909;爱?#40092;Γ?#37027;你想怎样来?#34892;鲜?#21602;殖鼓励学生通过讨论来找出?#34892;鲜?#30340;方式强调如果自己动?#31181;?#20316;礼物?#40092;?#20250;更高兴。

                出示范例我们?#36164;种?#20316;一束美丽的鲜花送给?#40092;?#26356;有意义。

                二、发展阶段

                1、引导学生观察各种花的?#35745;?#20998;析其外形、颜色主要是花瓣的形状可以让学生到黑板上来画一画各?#20013;?#29366;的花瓣。

                2、试着用各种纸材画画、剪剪各?#20013;?#29366;的花瓣。鼓励学生发挥自己的想象设计出与别人不一样的?#27599;?#30340;花瓣。制作时鼓励学生使用重叠剪的方法。

                3、花瓣设计好了怎样才能组合在一起成为一朵花并让花茎站立起来小组讨论并试着组合一下看你一组想的方法最多、最巧妙。

                4、互相交流好的方法用更多的方法制作出更美的花。

                三、讲评让学生谈谈创作的体会介绍一下本组是怎样合作发挥集体力量制作出这么?#27599;?#30340;花的。

                布置回家搜集适合表现植物的废旧材料。观察更多的植物造型。

                第二节

                一、引导阶段

                出示教师制作的各?#20013;问?#30340;各种废旧物品制作的植物这些与我们上节课看到的花?#24515;?#20123;不同利用了哪些材料

                观摩一些造型比较奇特的植物?#35745;?#26681;据其外形、颜色等讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。可在适当分析植物结构时示范几种基本的制作方法如剪、折、贴、卷、插等。教师还可通过示范仙人球等结构较为特殊的植物让学生领会多角?#26085;P?#25240;纸成球等特殊表现法。

                二、发展阶段

                1、奇思妙想启发学生在现有植物基础上发挥想象力打破植物的原有形态充分发挥身边废旧材料的作用进行组合或创造制作一棵与众不同的植物。

                几个需要在制作之前讨论的方面

                本组准备的废旧物品的形?#35789;?#21512;表现什么植物

                为了表现好这种植物须对原料进行怎样的改造

                还可以利用哪材料对其进一步加工

                ∠本组同学如何发挥各自专长进行合作?

                2、情感升华阶段

                引导学生懂得教师就像辛勤的园丁一样?#23637;送?#23398;们的成长鼓励学生将最美的花儿献给自己的各位?#40092;Α?#24182;向?#40092;?#35828;一句感激的话。

                三、收拾与整理

                督促学生收拾工具和材料收回可再利用的材料整理桌面保持教?#19968;?#22659;卫生和整洁。

                四、课后拓展

                在生活中我们引仔细观察将各?#26893;?#26009;变废为宝用更多的材料和表现方法表现植物。

                札记

                在上第一课时我发?#20013;?#22810;学生将剪下来的皱纹纸碎片扔掉了但这些被遗弃的碎片堆在垃圾桶里却很?#27599;础?#20110;是我布置学生在第二课时每人带一个?#35813;d目?#27849;水瓶子将剪下来的?#25163;?#30862;片都塞到瓶子里到下课时瓶子已经变得五颜六色美极了。学生将做好的花插在瓶子里高兴的不得了同时地面桌面也干干净净了。

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