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              小学四年级的英语教学设计

              教案 时间£º2017-06-22 我要投稿
              ¡¾www.3976096.com - 教案¡¿

              ¡¡¡¡下面给大家提供的是小学四年级的英语教学设计之下册Unit1 Our School£¬欢迎大家浏览¡£

              ¡¡¡¡1¡¢教学设计学科名称

              ¡¡¡¡小学英语四年级下册Unit1 Our School

              ¡¡¡¡2¡¢所在班级情况£¬学生特点分析

              ¡¡¡¡本班学生共31人£¬男生17£¬年龄均在10岁左右¡£学生活泼好动£¬注意力不易集?#23567;?#21463;传统观念的影响£¬学生对英语的学习不太重视£¬同时对英语有“排挤”的现象£¬学生对死板的书本教学有抵制心理£¬把课本中的知识游戏化£¬摆脱对英语的抵制化心理£¬对英语产生极大的兴趣¡£

              ¡¡¡¡3¡¢教学内容分析

              ¡¡¡¡本单元重点学习学校课室及功能室的名称¡¢分布和不同的功能¡£重点学习的句型是£ºThis is the teacher's office¡¢That is my classroom¡¢Is this the library? Is that the TV room? A¡¢B部分的Let's talk 渗透了这几个新的句型£¬为本单元的教学难点¡£学校是学生们每天学习与生活的地方£¬可?#28304;?#39046;学生参观自己的学校£¬在真实的情景中学习或巩固单?#35270;?#21477;型¡£

              ¡¡¡¡4¡¢教学目标

              ¡¡¡¡1¡¢能力目标

              ¡¡¡¡(1) 能够简单介绍学校校舍的分布情况£¬如£ºThis is the teacher's office¡¢That is my classroom¡¢

              ¡¡¡¡(2)能简单说出每个课室的不同功能£¬如£ºGo to the library¡¢Read a story-book¡¢

              ¡¡¡¡(3)能听懂并回答一些问题£¬如£ºIs this the library? Is that the TV room?

              ¡¡¡¡(4)会唱歌曲“Our School”¡£

              ¡¡¡¡2¡¢知识目标

              ¡¡¡¡(1)掌握A¡¢B部分Read and write的单词和句子并能做到会听¡¢说¡¢读¡¢写¡£

              ¡¡¡¡(2)认读A¡¢B部分Let's learn¡¢Let's talk中的单词和句子¡£

              ¡¡¡¡(3)理解Let's do¡¢Let's chant等部分的内容¡£

              ¡¡¡¡(4)了解Story time¡¢Good to know等部分的内容¡£

              ¡¡¡¡3¡¢情?#23567;?#31574;略¡¢文化等有关目标

              ¡¡¡¡(1)情感态度£º能以得体的方式向客人介绍自己的学校¡£

              ¡¡¡¡(2)学习策略£º注重合作学习£¬鼓励学生大胆想象£¬构思未来学校的蓝图¡£

              ¡¡¡¡(3)文化目标£º了解在不同场合应该遵守的公共道德£¬培养学生对学校的热爱之情¡£

              ¡¡¡¡4¡¢教学难点分析

              ¡¡¡¡1¡¢本课需要重点掌握有关学校设施的五个单词并了解它们的功能¡£运用相关句型讨论学校各个教学活动场所¡£

              ¡¡¡¡2¡¢本课的难点是library中辅音连缀的发音;序数词first与基数词one的区别与正确运用¡£理解序数词first£¬second与one£¬two的区别¡£

              ¡¡¡¡3.让学生熟练掌握“This is .... / That is ....”的用法¡£this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first, second的用法是教学中的难点¡£能正确运用指示代词this£¬that询问信息并作出相应回答¡£

              ¡¡¡¡5¡¢教学课时

              ¡¡¡¡四个课时

              ¡¡¡¡6¡¢教学过程

              ¡¡¡¡第二课时

              ¡¡¡¡一¡¢热身?#26696;?#20064;

              ¡¡¡¡1¡¢教师热情地和学生打招呼问好£¬并做简单的Free talk¡£

              ¡¡¡¡Hello, boys and girls. Nice to meet you.

              ¡¡¡¡This is our school.

              ¡¡¡¡That is the playground.

              ¡¡¡¡Where is our classroom/ canteen/library/garden?…

              ¡¡¡¡(设计思路?#21644;?#36807;师生对话£¬复习旧知£¬为学生的后续学习做好准备£¬并增强学生语言学习的兴趣£¬培养学生开口说英语的能力£¬促进师生在课堂上的合作)

              ¡¡¡¡2¡¢播放本单元的英语歌曲“Our School”¡£

              ¡¡¡¡(设计思路?#21644;?#36807;优美的音乐£¬鼓励学生跟着节奏自己打着节拍跟唱£¬让学生在快活的氛围中开始今天的英语学习¡£)

              ¡¡¡¡3¡¢请两组学生就A部分Let’s talk的对话进行角色表演¡£

              ¡¡¡¡(设计思路£º学生对话表演£¬既检查了学生对上课时内容的掌握情况£¬复习所学的新句型£¬为新课的教授做好充分的知识准备£¬又适合四年级学生表现欲较强烈的心理特征£¬调动学生学习的积极性¡£)

              ¡¡¡¡二¡¢表演展示

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