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              五下美术课件剪纸资料

              剪纸 时间2018-04-20 我要投稿
              www.3976096.com - 剪纸

              本课是为了让学生了解南京民间剪纸艺术美发扬我国民族民间优秀的艺术传统增强学生的民族自豪感以下是小编为大?#33402;?#29702;分享的五下美术ppt课件剪纸欢迎阅读参考

              五下美术ppt课件剪纸

              五下美术课件剪纸

              一设计思想

              中国民间剪纸是民间文化中群众性最广泛地域性最广阔历史文化内涵最丰富的源?#35835;?#38271;的具有代表性的文化形态而据史书可考南京剪纸明代已流传民间300多年这节课它能使学生左右手并用手脑结合它能提高学生们的思维能力想象能力和创造能力还能提高左右半脑的灵活性,提高孩?#29992;?#30340;专心致志的能力,对文化课的提高有积极的作用

              二教材分析

              本课是为了让学生了解南京民间剪纸艺术美发扬我国民族民间优秀的艺术传统增强学生的民族自豪感教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点培养学生的观察力与创造力将民间剪纸艺术发扬光大南京剪纸艺术已经有300多年的悠?#32654;?#21490;了南京剪纸除门笺是刀刻的多数用剪刀剪成艺人们以剪代笔不需底稿手随?#33041;ˣ?#26377;如一笔画?#20445;?#36830;绵?#27426;ϣ?#19968;气呵成造型以弧线为主流畅优美柔中见刚作品具?#24615;下?#24863;节奏感和浓厚的装饰趣味一般来?#24403;?#26041;剪纸粗犷朴拙而南京剪纸的艺术特点为花中有花题中有题粗中有细拙中见灵?#20445;?#22914;?#19981;?#20043;类大都在特定的花纹外廓内围绕主题根据内容需要填满散花散叶和谐地构成完整的图案显得美满充实喜气洋洋含意丰富剪纸的形式有阳纹阴纹点色套色分色衬色等剪纸使用简化夸张和添加的造型装饰了法着意艺术情趣和意境的表现构成形式呈均衡或对称式剪纸经起稿剪刻和贴裱完成剪刻时按先细后粗?#35753;?#21518;疏先内后外先上后下先在后右的顺序进?#23567;?#22312;剪刻时阳纹要剪剪相连阴纹剪剪相断注意剪刻刀味

              三学情分析

              三年级学生对剪纸艺术比较陌生虽然拥有熟练运用剪刀的 经验但他们对剪纸的点线面相连的变现方法依然难以?#35270;?#24182;?#20197;?#23567;学美术中加强剪纸艺术的欣赏和学习其教学目的不仅仅是对剪纸的学习和了解而是通过这个窗口去了解博大精深的中国传统民间美术树立民族自豪感提高民族自尊心和加强剪纸艺术为代表的民间工艺美术的学习

              四 教学策略

              1学生初步学习剪纸技法的基础上对学生进行剪纸艺术

              的欣赏教学通过欣赏使学生理解有一种特有的表现规律能够事半功倍是一种适合表现的捷径剪纸的构成大多采用对称和多摺的手法容易变现对称构图出?#32440;?#32321;杂的图案

              2让学生正确读懂剪纸的艺术语言教师示范让学生了解月牙和锯齿的剪法和正确的运用如在剪公鸡时就可以用锯齿来表达公鸡的羽毛


              ?#35753;?#25991;章
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